A medida que los estudiantes universitarios concluyen su primer semestre, un cambio notable este año académico es el mayor uso de la IA. Desde experiencias de aprendizaje personalizadas hasta calificaciones automatizadas, la IA está preparada para revolucionar la educación superior, aunque no sin controversia.
El estado de la IA en la educación
La aparición de la IA en la educación ha provocado una respuesta mixta, con entusiasmo y cautela a partes iguales. Si bien algunas universidades han integrado con entusiasmo cursos, planes de estudio y programas centrados en la IA para mejorar el aprendizaje, otras siguen dudando acerca de esta nueva tecnología.
Douglas Hofstadter, profesor de ciencia cognitiva y literatura comparada en la Universidad de Indiana, expresó sus preocupaciones en un artículo de opinión: “No puedo imaginar la mentalidad cobarde, acobardada y abrazadora de la falsificación que necesitaría un ser humano pensante para Pídale a un sistema de este tipo que escriba en su lugar”. Compara confiar en la IA con "invitar a las máquinas a caminar sobre ti". Este sentimiento es compartido por muchos en el mundo académico.
En una encuesta realizada a 386 profesores de Harvard, casi la mitad (47%) expresó su preocupación de que la IA tuviera un impacto negativo en la educación superior. Los profesores se preocupan por el potencial de la IA para hacer trampa, su impacto en el aprendizaje y la confiabilidad de la información que produce. A pesar de estas preocupaciones, también existen beneficios notables.
Perspectivas del informe sobre el estado de la IA en la educación
Datos del reciente Quizlet Informe sobre el estado de la IA en la educación proporciona información valiosa:
- El 67% de los estudiantes cree que la IA les ayuda a estudiar de forma más rápida y eficiente.
- El 73% dice que la IA les ayuda a comprender el material.
- Los estudiantes que estudian tres o más horas por noche tienen más probabilidades de utilizar herramientas de inteligencia artificial como ChatGPT, lo que sugiere que las utilicen para complementar su aprendizaje en lugar de como un atajo.
- El 47% de los estudiantes informan un impacto positivo de la IA en su experiencia de aprendizaje.
- La mitad de los docentes encuestados están entusiasmados u optimistas acerca de la IA en la educación, en comparación con el 39% de los estudiantes.
- El 49% de los docentes considera que la IA tiene un impacto positivo en su carga de trabajo, utilizándola principalmente para investigación, planificación de lecciones, recopilación de información y preparación de materiales para el aula.
Estos hallazgos están respaldados por entrevistas a estudiantes realizadas por La conversación. Un estudiante mencionó que la IA ha agudizado su pensamiento y dijo que ha "desarrollado habilidades de pensamiento crítico al criticar su trabajo". Otro comparó la IA con un nuevo Google y afirmó: "Digamos que eres nuevo en un tema, puedes hacer preguntas a ChatGPT y tratarlo como una Wikipedia interactiva". A pesar de su entusiasmo, los estudiantes también reconocen las limitaciones de la IA, y uno de ellos calificó las respuestas de ChatGPT como "bastante abismales".
Desafíos de adopción y direcciones futuras
La IA en la educación aún se encuentra en sus primeras etapas y atrae tanto a defensores como a escépticos. En septiembre de 2023, no existen regulaciones estatales o federales que regulen el uso de la IA en la educación, lo que permite a las escuelas decidir si la aceptan o la rechazan.
Liz Fontanella, profesora de Nashua Community College, ha adoptado la IA en su aula. “La IA es un elemento nuevo en mi clase este año”, dice. "Mi intención es compartir con los estudiantes el poder que aporta la IA y equiparlos con las herramientas para comprender, desafiar y cocrear con la IA". Ella enfatiza el pensamiento crítico y la importancia de la precisión y el abastecimiento adecuado de materiales.
Fontanella planea integrar debates sobre el papel de la IA en la política en su clase “Medios de comunicación y política”, centrándose en los poderes de persuasión política de la IA y su potencial de fraude. Ella aborda las preocupaciones sobre las trampas comparando la IA con la introducción de calculadoras en las aulas, que inicialmente enfrentaron resistencia pero que finalmente se convirtieron en herramientas valiosas.
El futuro de la IA en la educación
Las primeras investigaciones sugieren que la IA puede empoderar a los estudiantes dentro y fuera del aula, fomentando la creatividad y la curiosidad, ayudando a recopilar investigaciones y brindando acceso a un vasto conocimiento sin elevadas tasas de matrícula. La pregunta sigue siendo si la IA cumplirá sus promesas. A medida que los educadores y estudiantes navegan por las oportunidades y desafíos de la IA, pueden esperar que las regulaciones futuras proporcionen más barreras de seguridad.
